综合性学习：漫游语文世界

授课人：游春香    班级：初一（六）班     地点：网络教室

一、活动目的：

1、知识能力：通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。培养学生收集信息、处理信息，创造思维能力。

2、过程方法：通过此次活动，引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，体验观察与思考，应用与创造，掌握收集、处理信息的方法。了解社会上语言文字使用中不规范现象，初步树立汉民族共同语的规范意识。

3、情感态度价值观：

（1）    通过写作练习，使学生认识到语文素养是学好其他课程的基础。

（2）    通过小组合作，使学生体验到参与、合作的快乐。

（3）    语文学习超越教材，超越课堂，超越老师，使用丰富的网上资源，自主与探究。

二、活动重点：

1、搜集语言现象并归纳整理创作。

2、用语言表达自己的观点，语不惊人死不休。

三、活动准备：

1、分组，分工。

2、分组筛选、梳理材料，做秀自己宣传的亮点。

3、分组做好课件，展示网站和网上资源。

四、活动形式：小组课件展示、解说和表演

五、活动过程：

主持人：语文老师和各小组组长

（一）、语文老师导入活动课题

有人说，学习语文只不过是在语文课上的学习，只要把语文课本学好就行了，而又有人说，功夫在诗外，语文是海洋，是森林，我们每个人每时每刻都生活在语文的海洋和森林中，也许是因为语文太辽阔了，使得我们很多同学不知道到哪里去寻找语文，其实呀，世事洞明皆学问，人情练达即文章。语文就生活在我们身边，它无时不在，无处不有，今天就让我们一起乘坐我们的语文专列，到我们身边的每一个角落去漫游语文世界吧！

今天，我们这趟语文专列将经过四个站，在每个站点逗留过程中，各站点的负责人都为我们精心准备了丰富的语文套餐，我们将从中学到很多语文知识，体会到语文学习的神奇，感受到语文学习的乐趣。今天我们的语文专列将要经过哪些站呢？还是让我们先一睹为快吧！

各小组出示本小组的活动名称，并用语文知识为自己小组作出恰当的宣传口号。

（二）、各小组活动展示

展示形式：课件+解说+表演

第一站：广告策划公司

过程：公司简介      优秀广告词推荐      不规范广告词分析      现场广告

第二站：错别字门诊

活动过程：诊所简介        病情诊断        诗歌朗颂

第三站：人名、店名服务中心

活动过程：中心介绍       精彩人名、店名推广          现场服务     

第四站：语文俱乐部

本部简介          数字语文乐园             相声表演

（三）、总结：

同学们，今天的旅行，使我们的语文世界愈加丰富多彩，趣味无穷，同时也使我们明白，学习语文需要我们平时留心观察、善于积累，勤于感悟，勇于探究，各科之中学语文，各科之中用语文，生活之中学语文，时时处处用语文，语文学习超越教材，超越课堂，在网上遨游，在书海中徜徉，在生活中漫步，我们会发现，语文大世界真精彩！