一份天空十份奇迹

——年会授课的一点体会

中学部游春香

年会前某一个星期天的下午，我非常有幸地遇见了科研室杨主任，当时杨主任的一番指点迷津，便拉开了我迎接全国初中教育年会的序幕。好！就上一节综合性学习课——漫游语文世界，因为这样的课更能体现新教材的特点，它体现了学生语文知识的综合运用，听、说、读、写的整体发展，各学科的有机整合，课堂学习和社会实践的紧密结合，尤其是可以使学生充分地运用学校丰富的网络资源，让它们在实践中学习，在网络中求知，在合作中进取。

设想定好后，我便开始对整个教学模式进行构思和筹划，其实对于这种课，我很早就有尝试的欲望，但由于顾虑太多，不是担心孩子们做不好，就是怕浪费孩子们的时间，到现在迟迟没有进行，现在机会终于来了，说什么我都要大胆尝试，我很清楚地记得雷校长曾经在一次老师例会上说过这么一句话，她说我们的老师还缺少狂劲，我想我也是属于其中之一吧。虽然我们的教学不应只是为狂而狂，但是我认为只要我们在机会面前敢于冲动，那么这种狂就会成为真正的乐狂。再说新教材在天天呼吁我们转换角色，如果现在还惧怕第一次，那不太滞后了吗？而且形势告诉我，虽然是第一次，但对我来说，只能成功，不能失败。

待整个程序设计好后，我便开始在学生中展开活动，没想到我把我的想法说出去后，便得到了班上很多同学的响应，尤其是五个组长选定之后，他们更是积极筹划，查资料的查资料，做课件的做课件，采访的采访，有的同学还利用周末的时间，走上街头，收集广告词、网罗有趣的人名、店名。不出一个星期，孩子们的收集工作就准备完毕。接下来的工作便是排练，虽然我每天安排了固定的时间排练，但是孩子们有时还会提出拿出中午休息的时间来排练，他们这种忘我投入的热情大大鼓舞了我，使我的信心大增，尤其是看着孩子们做的一张张精美的幻灯片，我真的在暗地里佩服孩子们神奇的创造力，我想我能拥有这么多可爱而又机灵的孩子，我还有什么埋怨的呢？凭着他们这样一股参与的干劲，即使他们在展示的时候有些失误，那又有什么可责怪的呢？

功夫不负有心人，经过孩子们精心的准备，展示课非常顺利地进行，全班同学也都有余意未尽的感受。可使我没有想到的是，几天过后，有一个小组的组长找到我，他说：“老师，是我没有说好，影响了全班。”听了这个孩子的话，我有些愕然，我并没有责怪他呀，而且对他来说，他已经表现得很不错了，是不是他自己觉得和别人比起来要差一些呢？“没有，你表现很好，你看，你第一次主持节目就说得这么好，我想，你如果并时也能像其他同学一样地善于表现，我想，你一定会超出很多人的。”真没想到，孩子们的反思还先行我一步，这是我在以前从未遇见过的。如果真要指出这个孩子的不足，我想责任应该在我了，是我在平时忽略了对孩子们这方面的训练，是我平时顾虑太多，没有把足够的展示空间和思维空间给孩子们，到现在我终于明白，如果你给孩子们一份天空，他可能创造出十份的奇迹。