1、需求分析：

教科研工作是学校教育教学管理的核心部分，它能有效提高学校教学质量、指导教学实践、展示教学成果、提升学校办学品位等作用。由于本校教科研工作量大，日常事务繁杂，资料众多，数据统计频繁，目前教科研中心专职人手不足，需要广泛发动兼职研究员、教研组、教师一起参与这项工作。 教师、教研组有展示成果、风采的强烈需求，学校也需要及时展示科研成果、优秀案例等内容，教科研中心需要把各种工作安排、措施计划等内容及时发布。更为重要的是，我们需要及时积累教科研工作过程中形成的各种有用资料，提炼有价值的、有影响的教研成果，指导学校教研工作科学规范进行。 在此背景下，我们计划推出网络环境下的“北大附中广州实验学校教科研平台(实验)”。利用该网络平台，有助于教科研中心及时发布信息、指导工作，有助于教研组和教师通过管理相关栏目，从而更加直接地参与教科研工作，也更加促进中心、教研组、教师、学校、社会之间的沟通交流，进一步提高工作效率，提升教师整体参与科研的意识和能力。

2、功能栏目：

为了满足教科研中心日常工作的基本需要，又能服务于教研组、教师方便地发布信息，指导教学实践和提供有用的教研资讯，同时考虑到该平台的服务对象是教科研中心、教师、教研组、学校领导、学生及社会人士，在网上所有人都应能方便地浏览和阅读，可以参与评论、交互等功能。为此设置了以下栏目内容：

?教研工作：为满足教科研中心的日常工作需要，包括活动安排、中心简介、队伍情况、兼职研究员、各种教研资料、规章制度等。

?课题在线：主要是学校正在承担的科研课题项目，包括研究动态、各课题项目的情况介绍、实施过程及相关资料、科研方法指导等。

?教研组之窗：各教研组发布信息，积累科研资料，支持开展科研工作，展示教研组特色、工作成绩，有利于教研组之间的合作交流。

?教师教育：支持教师专业发展的学习栏目，包括教师培训、技能学习、推荐读物、教师专业发展及生活的学术研究。

?成果展示：学校教科研工作取得的成绩，包括获奖情况、特色项目、先进个人等。

?网络教研：支持教师利用网络开展教学研究、问题研讨、案例写作等工作，提供网上互动交流的网络教研社区。

3、操作特点：

平台既有设置栏目(大类、小类)的功能，又有专题管理的功能。对不同用户设置不同的操作权限，系统管理员对平台框架、栏目内容、用户信息、信息资料等实现集中管理，栏目管理员可以对栏目内容实现灵活的分类管理。

?权限管理：管理员可以灵活调整各栏目设置。各栏目可以指定由某注册用户进行内容管理，该用户以帐号、密码登录之后，可以对相应栏目的内容进行输入、修改、删除等操作，但不能更改平台的栏目结构。

?信息管理：栏目管理用户在输入内容时，可以选择相关栏目及专题名称。所录入的内容就可以归类到相应栏目，同时在相关专题内也创建了链接操作。

?操作简便：只需懂得文字录入、Word文稿简单排版等技术，用户就可以方便地在平台上进行添加、编辑栏目内容等操作。

4、网站栏目结构设计：

一级栏目 二级栏目 内容描述

教研工作 科研公告 教科研中心工作安排、科研计划、各项通知等。

中心概况 教科研中心基本情况，人员组成，兼职研究员等。

教研资料 各种教研文档、统计资料等。

规章制度 学校教学教研管理条例，奖励制度等。

课题在线 研究动态 课题项目立项、研究进展等情况信息发布区。

课题项目 学校正在承担的各项科研课题及相关材料。

科研指导 科研方法，理论学习等材料。

教研组之窗 科组公告 各教研组活动安排、信息公告。

科组在线 学校中、小学部教研组基本情况、发展材料。

教师教育 教师培训 教师业务培训、信息技术培训及职称考核等消息。

推荐读物 帮助教师提供专业素养、教学艺术等文章资料。

相关研究 与教师专业发展有关的学术研究资料。

成果展示 师生获奖 学校获奖、教师获奖、学生获奖等情况。

科研成果 校本课程开发，课程资源开发，创新成果等。

特色项目 学校特色实验班，特色研究项目等。

网络教研 交流平台 网络教研资讯平台链接

论坛精选 教研平台精华文章陈列区。

学术研究 与网络教研有关的学术研究文章等。

专题栏目 新闻公告、科研资料、教研成果、课题研究

(说明：教科研平台应当还包括教师教学档案记录袋、学生学习成长档案记录袋、在线评测系统等内容。考虑到该平台是一个比较复杂的系统工程，因而将它分解成一个个相互关联的小功能平台，在实践中逐步有计划地开发和应用，做到“成熟一个，开发一个，用好一个”。以上设计方案主要服务于工作、研究、交流、展示等作用，属实验方案。)